Compte-rendu de la 4ème réunion du groupe de suivi des rythmes scolaires dans l’Allier du 5 février.

mardi 11 février 2014
par  SUD Education 03

En préambule, le DASEN présente le comité sous un autre angle : après avoir travillé sur les horaires, il s’agit d’accompagner les équipes sur le temps péri-éducatif.
Pour SUD éducation participer à ces réunions ne constitue pas l’acceptation d’une réforme combattue mais le moyen d’informer les collègues et de porter une autre voix.

Point sur la mise en de la réforme

Sur 238 communes avec écoles.

- 24 sont passées aux nouveaux rythmes en 2013. 3 vont modifier leurs horaires.

- Pour 2014 : la plupart des projets d’emploi du temps ont été vus au CDEN de décembre. Il reste 24 communes dont les projets seront vus au CDEN prévu le 11 avril.
1 commune n’a rien transmis, c’est le DASEN qui arrêtera l’emploi du temps, certainement sur la base de journée de 5h15.

Il y a 70 organisations horaires différentes parfois au sein d’une même école.
2 rythmes majoritaires se dégagent :

  • avec 2 journées de 6h dans la semaine, soit dans un cadre dérogatoire nécessitant un PEDT (projet éducatif territoriaux),
  • avec 4 journées de 5h15.

Comme SUD éducation a pu le dire au CDEN, les dérogations permettant des journées de 6h ne va en rien diminuer le temps de classe quotidien. Cette réforme imposée n’est donc pas l’amélioration des conditions d’étude des élèves prétextée par le ministre.

Le DASEN répond que les communes ne font qu’appliquer une disposition rendue possible par le décret.

SUD éducation a demandé si les décisions validées au CDEN pouvaient être modifiées par les nouvelles équipes municipales.
Le DASEN ne peut pas dire si ce qui est décidé ets vraiment fixé. En clair, il pourra y avoir du changement après les municipales.

Le DASEN précise que les rythmes sont fixés pour 3 ans mais que des changements seront possibles s’il y a des tensions.

A la question de SUD éducation sur le temps que les collègues ont consacré et consacreront encore à cette réforme, le DASEN indique que les enseignants ont 24h sur les 108h consacrées aux rencontres avec les partenaires de l’école.

Y aura-t-il des TAP partout ?
Oui, sauf dans certains cas où il y aura cela n’a pas été rendu possible à cause du transport. Donc non.

Spécificité maternelle

L’IGEN (inspection générale de l’Éducation nationale) a fait des préconisations sur les TAP en maternelle :

  • alterner les temps de repos et d’activités
  • coucher les élèves après le repas
  • laisser les élèves se réveiller de la sieste.

Ces préconisations qui paraissent logiques vont se confronter à la réalité des moyens. Qui surveillera les enfants en sieste après le repas ? Qui sera avec les élèves réveillés après la fin de classe quand les TAP auront commencé, etc.

Fonds d’amorçage.

Le fond d’amorçage continuera pour l’année 2014-2015 à hauteur de 50€ par élèves. Certaines communes auront droit à 40€ supplémentaires de dotation solidarité cible.

Un prochain comité de suivi est prévu pour avril/mai. N’hésitez pas à nous faire remonter les difficultés rencontrées sur le terrain.


Documents joints

compte rendu du 4ème comité de suivi des (...)

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